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“系主任首先要成为教育家”

发帖时间:2022-05-16 22:21:22

张汉明还向我们透露了自己的一个读书习惯——到麓湖的坟地里看书。

座谈会上,与会代表准备充分,发言踊跃,其对暨南的拳拳之心,殷殷之情,溢于言表,感人至深。知行合一,勇于挑战等应是暨南精神的主要内涵。

“系主任首先要成为教育家”

蒋书记谈了自己对暨南精神的理解,认为兼融中外,和而不同。会上,与会代表联系校史、校训,结合我国高等教育发展现状、学校实际和自己的亲身体会,就暨南精神发表了自己的真知灼见,展开了热烈的讨论和交流。这一精神曾激励着和正激励着万千暨南人,是全体暨南人的骄傲和一笔宝贵的精神财富。

“系主任首先要成为教育家”

暨南精神内涵丰富,意蕴深广,从百年校史看,主要表现为爱国、包容、坚强、团结、敬业、实践、创新等方面。传承薪火再铸辉煌------我校召开暨南精神大讨论座谈会为迎接百年校庆,推动暨南精神大讨论活动深入开展,3月16日上午,学校在行政办公楼929会议室举行暨南精神大讨论座谈会。

“系主任首先要成为教育家”

代表们认为,真正的大学精神,是一所名校的重要标志。

要通过包括暨南精神大讨论在内的百年校庆系列活动,不断挖掘学校的历史积淀和人文资源,寻找增强学校凝聚力的价值理想和精神信念,形成良好的暨南精神文化生态,建设好暨南人的精神家园。省教育厅副厅长李小鲁,省高校思政会会长郑永廷教授,省内各高校领导及高校党委宣传部部长、学生处处长、社科部主任约200人与会

在即将迎来百年校庆之际,刘校长发出诚挚的邀请,我们衷心欢迎全世界校友们、朋友们都到暨南大学来聚会,共同庆祝暨南百年的华诞。暨南大学经过1996年到现在的10年建设,成为了全国重点大学,而且学校的学术地位、教学质量、办学水平有了非常快的发展,实现了快速跃进。

记者一行还参观采访了我校校史馆,收集了有关我校的文字、影像资料,并为我校2006年招生宣传片作了粤语配音。我们暨南大学100年的历史,有非常多可歌可泣的故事。

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